习近平总书记在中国人民大学考察时指出：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，作为办好思想政治理论课的关键一环，如何发挥教师的积极性、主动性、创造性，把“道”“学”“术”融为一体，把道理讲深、讲透、讲活，是思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用必须要回答好的问题。
讲深，就是增强针对性和学术性，坚持政治性和学理性相融合。思政课的根本要求，是全面贯彻党的教育方针，培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者。这就要求思政课教师不但要信念坚定、政治过硬，旗帜鲜明，有“政治味”，还要理论深厚，功底扎实，知识渊博，有“学术味”。因此，思政课教师要与时偕行、因时制宜、精益求精，进一步将政治理论学习和科研成果及时转化为思想政治课程最新教学成果，始终胸怀国家和民族，关注时代、关注社会、关注学生，通过深入的学理性研究分析使社会主义核心价值观贯穿在课堂教学体系的全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让用学术讲政治成为看家本领，通过学理性和政治性的有机融合让思政课发挥好政治引导功能。思政课的本质是讲道理，用真理说服人是思想政治教育工作者的必备素质。要把道理讲明白，既要认清实质，抓住重点，又要捋清逻辑，形成网络。马克思指出：“理论只要彻底，就能说服人。”思政课的学术深度、广度、跨度不亚于其他任何一门哲学社会科学，要把思政课讲“彻底”，抓住事物的根本，把握理论的实质核心，就不能停留于空洞的价值说教，更要有科学的知识体系作为支撑，寓价值观引导于知识体系传授之中。因为理论是有系统的知识。思政课教授的理论知识要具有严密的逻辑，在教材的深耕、问题的深挖和理论的深化中明确逻辑起点，厘清逻辑层次，挖掘逻辑联系，构建逻辑体系，进而引导学生建立起一个相互间逻辑关系清晰、因果关系分明、来龙去脉清楚的多层次的理论知识系统。
讲透，就是提升说服力和战斗力，坚持建设性和批判性相统一。学生的疑惑就是思政课要攻破的重点，思政课教师要练就不怕问、怕不问、见问则喜的真本领，消除一知半解，真正做到传道、授业、解惑，所讲的理论、观点、结论要经得起学生各种“为什么”的追问。思政课教师要切实把握教材特点，吃准吃透教材的基本内容和基本精神，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。课程教授中要着力解决好学生普遍反映的“理论与现实脱节”问题，不要盲目追求内容的高深宏大、面面俱到，可以从学生关心的某一个具体而微的问题入手，注重用理论分析现实中的矛盾，先把学生关心的具体问题讲通透、讲清楚，最后触类旁通，通过循循善诱带动相关问题的解决。思政课不但要讲透大道理，讲清小道理，还要驳倒歪道理，正确认识和处理传播主流意识形态与批判错误观点、错误思潮的统一关系，在传播马克思主义基本立场、观点、方法的基础上用好批判的武器，直面各种错误观点和思潮，旗帜鲜明进行剖析和批判。当前世界正处在百年未有之大变局的加速演进期和新的动荡变革期，要教育引导学生正确看待、辩证认识、理性分析现实问题，辨明大是大非、真假黑白，在对社会假恶丑现象的批判中达到真善美的统一。直面现实社会，不怕反对声音，要理直气壮摆事实、讲道理，围绕难点，聚焦热点，把这些问题掰开了、揉碎了，深入研究解答，引导学生深刻意识到身上的责任所在、使命所在、担当所在。
讲活，就是增强亲和力和吸引力，坚持主导性和启发性相协调。思政课建设要向改革创新要活力，体现在课堂上就是要转教风、改文风、树学风，不能用结论式、命令式、说教式的语言照本宣科、照课件宣讲，而要多利用生动鲜活、学生喜闻乐见的语言，把思想政治理论的“硬道理”讲得吸引人、感染人、征服人。但不能重形式轻内容，只看到教法创新，看不到教学成果，只追求热热闹闹，不追求入脑入心。为增强学生上课热情，一些教师采用轻松授课形式，如课堂演示、课堂表演、拍微电影、播纪录片等，一定程度引导了学生们参与课堂互动，但想让学生真正在课堂中学有所思、学有所获，还是必须遵循思想政治工作规律，发挥教师的主导作用，不断提高工作能力和水平。思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。把思政小课堂同社会大课堂结合起来，不能停留于统编教材的基本结论和简要论述，更要贴近坚持和发展中国特色社会主义的理论与实践的社会大课堂，在理论和实践的互动中激发学生学习的能动性，用鲜活案例、灵活方式、活化思维引导青年学生坚定理想信念，矢志报效祖国。习近平总书记强调，“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”教育部社会科学司与人民网教育频道同上一堂思政大课，充分利用信息技术优化教学内容、教学环节、教学方法，聚焦疫情防控、“四史”学习、奥运赛事、航空航天和北京冬奥等时事热点问题，搭建课堂教学新场域，回应现实社会新关切，解答思想世界新困惑，具有鲜明的实践气息、时代气息、民族气息。
思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。把思政课建设成学生诚心接受、真心喜欢、终身受益、毕生难忘的课程，必须把道理讲深刻、讲清楚、讲生动，让学生真正理解、相信、运用理论，进一步发挥好思政课培养堪当民族复兴重任的时代新人的主阵地、主渠道作用，把立德树人的根本任务真正落实到位。
（作者单位：全国思政名师工作室〈西安交通大学〉）
原文刊载于《西安日报》2022年6月6日第07版
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